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信息文稿的写作技巧           ★★★
信息文稿的写作技巧
作者:信息中心 文章来源:本站 点击数: 更新时间:2009-12-23 13:37:18

信息文稿的写作技巧

一、标题的写作技巧

信息标题就像眼睛对于人的作用一样,一则信息是否吸引人,标题好坏,关系重大。因此,信息标题的拟定就显得十分重要:其一,它要以信息的具体事实的内容来命题,注重体现内容;其二,信息标题通常必须是一个完整的句子,要对信息内容中重要或需突出的要素进行完整表述,这与其它体裁的文章的做法也有很大差别。

下面分别介绍了5种不同标题的写作技巧:

(1)直述内容型
  具体做法是一语破的、不绕弯子,以最具体、最直接的事实呈现给读者,使之一目了然。直述内容型的标题多用于拟写含有单一信息的动态信息,而不适于内容复杂的信息。

   (2)概括归纳型
  是拟写信息标题常用的方式。它多用于综合信息,含有多方面内容、信息量较大的信息。其用语不象直述内容型标题那样具体,通常是概括性的省略语。例如《某某县护林防火工作中的一些问题》等等。
  (3)评论建议型
  是把写作者本人对事实的评论、看法、意见或建议融入标题的形式。其突出特点是主观议论性语言多而叙述性语言较少。而且在标题中常直接用建议……”等字眼。
  (4)题文承接型
  题文承接型标题的显著特征是题目本身就是文章的第一句话,它与文章联系紧密,融为一体,成为信息正文的有机组成部分。写作这类标题要注意正文应直接承题而下,不必再重复一遍标题,许多写作者往往爱犯这一毛病。题文承接型有一个特例,我们可以把它单独列出来叫做题文合一型标题,也就是我们常见的一句话信息。
  (5)趋势预测型
  此标题多用于预测型信息连续反映的动态型信息文稿。它重在对即将发生的新情况、新问题的发展趋势、走向作科学的预测。

二、导语的写作技巧
  导语可以有以下四种写法:
  (1)叙述型
  叙述型导语是信息导语中最常用的一种。它直接将信息内容中最重要和最新鲜的事实告知读者,往往具备事情发展的全部六要素或只缺极少的一部分,因此也被称作摘要式导语。
  (2)提问型
  提问型导语就是用提问题的方式,把发生的问题或重要情况,突出尖锐地提出来,以引起读者的关注。它的特点是导语中必有问,或设问自答;或只问不答,由主体作出解答,两种方式都要问中要害,引出主体。
  (3)评论型
  一般地说,信息只反映客观事实,不做评论和结论。但如经过充分地调查研究,多方论证,又是切实可行的意见和建议,信息写作者也应如实提供给领导参考。评论型导语并不排除对事实的叙述,但更注重叙述中要提出评论或看法。或先叙后议、或夹叙夹议,总之要把作者的评论说清楚。
  (4)概括型
  概括型导语的特征在于,概括性更强,语言更简炼,因而没有叙述型导语那种具体的事实。在信息写作中,往往是一两句话,提纲挈领地介绍信息的主要内容,其具体事实要到主体中寻找,因此也具有制造悬念的作用。

三、信息文稿的修改

 1.稿件中常见的问题
 (1)事实基本正确,但表达不清,逻辑混乱,需要在结构上动大手术;
 (2)引用事实模糊不清,数字不确切,需要重新核对;
 (3)反映问题较深刻,但内容不完整,需要进一步调查、补充;
 (4)内容较好,辞章结构也通顺,但篇幅过长,需要压缩;
 (5)有的稿件整体上看有用性较低,但其中一部分有价值,需要摘录;
 (6)修辞、文字功夫较差,需要进一步加工、锤炼。
 2.修改的方法
  (1)主题思想的修改方法
  信息工作是为领导决策服务的,信息稿件需要有政治上的正确性和事实材料的真实性。
  以政策为准绳。搞信息工作的同志必须注意经常学习和掌握党和国家的方针政策,以及本地区具体化的各项政策法规,以防止违反现行政策或混淆政策界限。  
  防止片面性
  如果信息内容带有片面性,事物的本来面目就会被歪曲,就会影响领导决策的科学性,甚至给工作带来损失。在对信息稿件进行这方面修改时,应特别注意防止以下几种形式的片面性。
  ——强调一点,不及其余。
  ——以点代面,以偏概全。
  ——忽略事物的个性。
  ——只报喜不报忧,或只报忧不报喜。
  (2)辞章结构的修改方法
  压缩
  通常压缩的对象主要有议论过多、引文太长、枝蔓横生、前后重复、用语罗唆等等。压缩掉这类多余的东西,才能使文章精炼简洁,效用更高。压缩稿件主要应掌握以下几种方法:
  第一、紧扣主题。
  第二、摘取精华。
  第三、精选事例。
  第四、删节文字。
  改写
  第一、改变角度。同一件事,着笔角度不同,说明的问题也不尽相同。常见的角度转换有领导角度与群众角度互换;从介绍经验角度改为报送成果;从报告工作情况角度改为研究问题;从某个具体、局部的小角度改为全局的大角度等等。
  第二、改变结构。具体改写时有两种方法:一是对层次不清的稿件进行结构调整。即根据一定的逻辑关系,对原文各段落重新进行梳理,使全文各个层次按一定顺序有机地排列起来。二是对缺少层次的稿件,根据原文的基本思想,提炼出若干观点,分出层次,顺理成章。
  第三、综合。就是把几篇稿件的内容归纳整理,形成一篇新的稿件。需要进行综合的稿件有三种:一是围绕同一主题的各个不同地区、部门的稿件;二是对某一动态事件的连续报道,由于时间或篇幅关系,不能逐一报道,也可以采取综合的方式;三是正反对照的稿件也可以综合起来,写成对比的综合情况报道。
  第四、分篇。有时同一事实确实包含了两个或两个以上的主题,而且每一个都很重要,这时就需要对这类信息稿件进行分篇,写成一文一题的新信息。

摘自《湖北高职高专网》

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